Durante os meses de maio e junho a Escola Estadual Maria de Fátima Gimenez realiza estudos das concepções das Orientações Curriculares no sala do educador. A metodologia utilizada é a formação de grupos de estudos para leitura, sistematização e socialização dos textos. Também foi definida uma agenda para socializar a sistematização dos estudos. Dentre as temáticas abordadas destacamos: Contexto da Educação de Mato Grosso- Desafios a serem enfrentados na proposição das Orientações Curriculares para a Educação Básica, Concepções epistemológicas e metodológicas, Etapas da Educação Básica, Ciclos de Formação: Espaços e tempos e avaliação como práxis emancipatória.No dia 17/05,a coordenadora apresentou a mensagem “como os golfinhos”, desejou boas vindas aos participante e os grupos deram inicio a socialização dos estudos apresentando as Orientações Curriculares, contexto histórico e as etapas da Educação Básica. No dia 31, os grupos deram continuidade aos trabalhos, apresentando as concepções epistemológicas e metodológicas das Orientações Curriculares. Nesses encontros os grupos apresentaram os estudos com paródia, músicas e slides.Segundo os educadores, a proposta do Ciclo de Formação é uma proposta fantástica, no entanto há muito que se avançar na dimensão da práxis. Também reconhecem que a formação inicial por si só não atende à proposta, daí a importância da formação continuada.Percebe-se também que durante as discussões das temáticas ainda sobrevivem os “mitos” sobre os ciclos de formação, principalmente no quesito avaliação. Há muito a superar nesse sentido...
Os educadores estão de parabéns pela ação quem vem sendo desenvolvida, uma vez que as reflexões nascidas dos estudos, muito contribuem para a mudança na prática pedagógica.
A referência Bibliográfica é o Texto preliminar - 1ª parte das Concepções das Orientações Curriculares do Estado de Mato Grosso 2008/2009.
Profª Sueleide Alves da Silva Pereira
Cefapro Sinop
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